1403 پنجشنبه 9 فروردین نقشه سابت ورود به سابت ثبت نام
    .  
آموزشگاه فنی و حرفه ای نشان برتر
با مجوز رسمی از سازمان فنی و حرفه ای کشور ..

آموزشگاه نشان برتر ,دیپلم، آموزشگاه فنی و حرفه ای نشان برتر، آموزشگاه فنی حرفه ای، مجتمع فنی نشان برتر، آموزشگاه کامپیوتر نشان برتر ، آموزشگاه حسابداری نشان برتر،دیپلم گردشگری،دیپلم آموزش و پرورش،دیپلم رسمی،مهارت گردشگری،دیپلم معتبر،دیپلم کارودانش،آموزش و پرورش،دوره گردشگری،دیپلم آسان،گردشگری،آموزشگاه باطری سازی،آموزش باطری سازی،دیپلم اتومکانیک و برق خودرو،دیپلم برق خودرو،تعمیر موتورخودرو،تعمیرات خودرو،نحوه ادامه تحصیل،آموزش تعمیرات خودرو،باطری سازی،دیپلم کارودانش،آموزشگاه گردشگری،گردشگری فنی و حرفه ای،دیپلم غیر حضوری ،آموزش ،غیر حضوری،فنی و حرفه ای، آموزشگاه اتومکانیک , آموزشگاه حسابداری ,آموزشگاه برق خودرو نشان برتر،
آی سی دی ال ، ICDL، icdl آموزشگاه آموزشگاه آی سی دی ال ، آموزشگاه موتورسیکلت،آموزشگاه تعمیرات موتورسیکلت،آموزش موتورسیکلت، آموزش تعمیرات موتورسیکلت،مدرک موتورسیکلت،مدرک تعمیرات موتورسیکلت، مدرک بین المللی موتورسیکلت،دوره موتورسیکلت،موتورسیکلت،موتور،موتورهای دو زمانه،موتورهای چهارزمانه، بازارکار ،ویژه اشتغال،دوره کوتاه مدت ویژه بازارکار،نشان برتر، دوره تعمیرات موتورسیکلت، آموزشگاه موتورسیکلت تهران ،آموزشگاه اکسل ورد، نرم افزار EXCEL ،نرم افزار WORD
آموزش ورد اکسل ، دوره ورد اکسل ، آموزشگاه رایانه ،آموزش ورد اکسل
رایانه
آموزشگاه ورد اکسل
فناوری اطلاعات
ورد پیشرفته
اکسل پیشرفته
مهارت word
مهارت اکسل
آموزشگاه ورد اکسل
ویژه بازار کار
آموزش آفیس
ورد اکسل حرفه ای
آموزش عملی موتورسیکلت
آموزش عملی عیب یابی موتورسیکلت
بهترین آموزشگاه موتورسیکلت
سیکلی ها
دیپلم کاردانش
آموزش از راه دور
آموزش از راه دور تهران
دبیرستان بزرگسالان
مجتع فنی و حرفه ای نشان برتر
راهنمای موزه
آموزش راهنمای گردشگری
آموزش عملی سرویس و نگهداری خودرو
مهارت های هفت گانه ICDL،آموزشگاه گردشگری، دیپلم گردشگری،آموزشگاه فنی و حرفه ای،مهارت های گردشگری،دیپلم رسمی،دیپلم آموزش و پرورش،گواهینامه بین المللی،دیپلم فنی و حرفه ای،آموزشگاه فنی و حرفه ای گردشگری،کارودانش و فنی و حرفه ای
مهارت های هفت گانه آی سی دی ال،آموزش انژکتور موتورسیکلت
آموزشگاه انژکتور موتورسیکلت
آموزش تبدیل کاربراتور به انژکتور در موتورسیکلت
عیوب موتورسیکلت
آموزشگاه موتورسیکلت در تهران
آموزشگاه رایانه،
بهترین آموزشگاه اتومکانیک در تهران
بهترین آموزشگاه برق خودرو در تهران
آموزشگاه اتومکانیک در شرق تهران،آموزشگاه اتومکانیک و برق خودرو در شرق تهران آموزشگاه فنی و حرفه ای رایانه،رشته گردشگری،دیپلم گردشگری،مهارت گردشگری،آموزشگاه فنی و حرفه ای گردشگری،راهنمای موزه گردشگری،راهنمای عمومی گردشگری،راهنمای سلامت گردشگری،راهنمای فرهنگی گردشگری،جاذبه های گردشگری،گردشگری توریستی،راهنمای سفر گردشگری،اخذ دیپلم گردشگری،دیپلم کاردانش گردشگری، ،EXCEL،WORD،ACCESS،POWER POINT،INTRNET،مبانی IT،ویندوز،، آموزشگاه مکانیک خودرو ، آموزشگاه رایانه ,فتوشاپ, کرل, دیپلم اتومکانیک ، دیپلم مکانیک ، دیپلم کامپیوتر ، دیپلم حسابداری ، مورد تایید آموزش و پرورش ، ورود به دانشگاه ، مشاوره تخصصی ، مشاوره تحصیلی ، مشاوره رایگان تحصیلی، آموزش و پرورش , دروس مهارتی , دروس عمومی ,راهنمای موزه,راهنمای عمومی, راهنمای طبیعت گردی اکوتوریسم ،دیپلم گردشگری ،اکوتوریسم ،راهنمای محلی ، دیپلم فنی و حرفه ای گردشگری ،دیپلم گردشگری ،مهارت گردشگری ،دیپلم ،مهارت فنی و حرفه ای ،رشته گردشگری ،راهنمای عمومی گردشگری،کارو دانش ،کارودانش و فنی و حرفه ای،سوالات گردشگری،سوالات فنی و حرفه ای
آموزشگاه گردشگری
آموزشگاه دیپلم گردشگری
آی سی دی ال
ICDL
icdl آموزشگاه icdl
تعمیر موتور سیکلت
آموزشگاه موتور سیکلت
آموزشگاه فنی و حرفه ای موتور سیکلت
دیپلم اتومکانیک و برق خودرو
اتومکانیک
طراحی صفحان وب
آموزشگاه آی سی دی ال ،آموزش مهارت گردشگری
مهارت فنی و حرفه ای گردشگری
آموزش گردشگری
دیپلم رسمی گردشگری
گردشگری
دیپلم اتومکانیک
،تعمیر موتور های سواری و بنزینی،آموزشگاه فنی و حرفه ای اتومکانیک،اتومکانیک،
برق خودرو،
دیپلم کارودانش،
دیپلم فنی،دیپلم آموزش و پرورش،دیپلم برق خودرو،آموزشگاه اتومکانیک،آموزشگاه اتومکانیک و برق خودرو
آموزشگاه موتورسیکلت
آموزش تعمیرات موتورسیکلت
آموزش موتور
آموزش موتورهای دوزمانه
موتورهای چهازمانه
مهارت موتورسیکلت
مهارت بین المللی موتورسیکلت
آی سی دی ال
مهارت هفت گانه Icdl
آموزش اکسل
آموزش ورد
مدرسه گردشگری
مهارت گردشگری
فن بیان
آموزش فن بیان
آموزش فتوشاپ
مهارت بین المللی
مهارت های هفت گانه ICDL، آموزشگاه گردشگری
دیپلم گردشگری
آموزشگاه فنی و حرفه ای
مهارت های گردشگری
دیپلم رسمی
دیپلم آموزش و پرورش
گواهینامه بین المللی
دیپلم فنی و حرفه ای
آموزشگاه فنی و حرفه ای گردشگری
کارودانش و فنی و حرفه ای
تعمیر موتورسیکلت
موتورسیکلت 125
تعمیر موتورسیکلت125CG
تعمیرات موتورسیکلت
آموزش عملی موتورسیکلت

مهارت های هفت گانه آی سی دی ال
آموزش انژکتور موتورسیکلت
آموزشگاه انژکتور موتورسیکلت
آموزش تبدیل کاربراتور به انژکتور در موتورسیکلت
عیوب موتورسیکلت
آموزشگاه موتورسیکلت در تهران

آموزشگاه رایانه

فنی و حرفه ای

آموزشگاه

آموزشگاه فنی و حرفه ای رایانه
،EXCEL،WORD،ACCESS،POWER POINT،INTRNET
مبانی IT،ویندوز
تعمیر موتورسیکلت
آموزشگاه موتورسیکلت
آموزش cdi
تعمیر cdi
دیپلم آموزش و پرورش
آموزشگاه اخذ مهارت گردشگری
آموزشگاه مهارت گردشگری
آموزش مهارت گردشگری
مهارت های گردشگری
دیپلم مهارت گردشگری
اخذ دیپلم رسمی
دیپلم
نشان برتر , نشان برتر, آموزشگاه نشان برتر ,أموزشگاه فنی حرفه ای , آموزشگاه فنی و حرفه ای نشان برتر , ICDL نشان برتر, آموزشگاه فنی و حرفه ای تهران ,آموزشگاه کامپیوتر نشان برتر ,اخذ دیپلم رسمی, آموزشگاه حسابداری نشان برتر, آمزشگاه فنی و حرفه ای خیابان شریعتی ، اتومکانیک ، برق خودرو ، دوره های آموزشی اتومکانیک ، دوره های آموزشی برق خودرو ، بهترین دوره اتومکانیک
بهترین دوره برق خودرو
فنی و حرفه ای
دیپلم رسمی ، گردشگری
اتومکانیک
برق خودرو
حسابداری
رایانه
آموزشگاه
کاردانش ، مهارت فنی و حرفه ای
مجتمع فنی
راهنمای عمومی
بهترین آموزشگاه
اموزش مهارت
آموزش تخصصی
مشاوره تخصصی
مشاوره تحصیلی ، مشاوره رایگان تحصیلی ، مشاوره، مشورت انتخاب رشته ، نشان,نشان برتر, برتر, آموزشگاه فنی و حرفه ای , گواهینامه فنی و حرفه ای, دیپلم رایانه ,دیپلم حسابداری, دیپلم گردشگری
راهنمای موزه , راهنمای طبیعت گردی (اکوتوریسم ),دیپلم اتومکانیک,دیپلم برق خودرو ,
آموزشگاه حسابداری, آموزشگاه اتومکانیک ,آموزشگاه گردشگری , آموزشگاه رایانه ,آموزش , آموزش و پرورش , دروس مهارتی
دروس عمومی
اخذ دیپلم
اموزشگاه اتومکانیک ,گردشگری ،دیپلم گردشگری ،مهارت گردشگری ،فنی و حرفه ای ،دیپلم فنی و حرفه ای گردشگری ،اکوتوریسم ،موزه ،راهنمای محلی ،راهنمای عمومی گردشگری، آموزشگاه گردشگری، مهارت گردشگری
آموزش فنی و حرفه ای
آموزشگاه فنی و حرفه ای موتورسیکلت

اخذ دیپلم گردشگری ،دیپلم ،دروس کوتاه مدت ، فن بیان ، گوینده ،مهارت گردشگری
کارودانش
سوم دبیرستان
واحد های مهارتی
طرح جامع
دیپلم مجدد
گذراندن دروس مهارتی
اخذ دیپلم کارودانش
،دیپلم ،مهارت فنی و حرفه ای
مهارت های گردشگری
آموزشگاه گردشگری،دیپلم آموزش و پرورش،رشته گردشگری ،4مهارت،حضوری ،غیر حضوری،راهنمای عمومی گردشگری
کارو دانش
کارودانش و فنی و حرفه ای،سوالات گردشگری،سوالات فنی و حرفه ای،مهارت های فنی و حرفه ای گردشگری
آموزش موتور
مدرک موتورسیکلت
مدرک تعمیر موتورسیکلت
آموزش موتورسیکلت فنی و حرفه ای
آموزشگاه موتورسیکلت
فنی و حرفه ای
نشان برتر
آموزشگاه گردشگری
دیپلم گردشگری
آموزشگاه گردشگری در تهران
آموزشگاه هتل داری
آموزشگاه اتومکانیک در تهران
آموزشگاه گرافیک
آموزشگاه رشته گردشگری
آموزشگاه اخذ دیپلم گردشگری
آموزشگاه فنی و حرفه ای نشان برتر
آموزشگاه نشان برتر

آی سی دی ال
ICDL
icdl آموزشگاه
آموزشگاه آی سی دی ال ،دیپلم اتومکانیک و برق خودرو،دیپلم برق خودرو،دیپلم آموزش و پرورش،تعمیر موتورخودرو،تعمیرات خودرو،نحوه ادامه تحصیل،آموزش و پرورش،آموزش تعمیرات خودرو،باطری سازی،دیپلم رسمی،دیپلم کارودانش مهارت های هفت گانه ICDL، مهارت های هفت گانه آی سی دی ال، آموزشگاه رایانه، فنی و حرفه ای، رایانه، آموزشگاه فنی و حرفه ای رایانه، ،EXCEL،WORD،ACCESS،POWER POINT،INTRNET،مبانی IT،ویندوز، آموزشگاه فنی و حرفه ای تهران
آموزشگاه نشان برتر تهران
اخذ دیپلم رسمی
آموزشگاه اتومکانیک
آموزشگاه رایانه
دیپلم رسمی
آموزشگاه گوینده در خیابان گرگان
آموزشگاه فنی حرفه ای گردشگری
بهترین آموزشگاه گردشگری در تهران
بهترین آموزشگاه رایانه در تهران
بهترین آموزشگاه حسابداری در تهران
بهترین آموزشگاه فنی و حرفه ای رشته گردشگری در تهران
آموزشگاه کامپیوتر در تهران
آموزشگاه حسابداری در تهران
آموزشگاه گردشگری در تهران
آموزشگاه اتو مکانیک در تهران
آموزشگاه برق خودرو در تهران
آموزشگاه مکانیک خودرو در تهران

آموزشگاه کامپیوتر در خیابان انقلاب
آموزشگاه حسابداری در خیابان انقلاب
آموزشگاه زبان در خیابان انقلاب
آموزشگاه گردشگری در خیابان انقلاب
آموزشگاه اتو مکانیک در خیابان انقلاب
آموزشگاه برق خودرو در خیابان انقلاب
آموزشگاه مکانیک خودرو در خیابان انقلاب
آموزشگاه فنی و حرفه ای نزدیک مترو
آموزشگاه کامپیوتر
آموزشگاه حسابداری بازارکار
آموزشگاه نزدیک مترو
آموزشگاه گردشگری
آموزشگاه اتو مکانیک مکانیکی
، دیپلم گردشگری ،

|
دوره های آموزشی
|
|
|
مطالب آموزشی
|
|
|
عناوین خبری :
فایل های آموزشی  ♦ 


بررسی ورود عروسک های بومی به بازارهای جهانی در معرفی خرده فرهنگ های روستایی/ مطالعه موردی عروسک های بومی سنندج

بررسی ورود عروسک های بومی به بازارهای جهانی در  معرفی خرده فرهنگ های روستایی/  مطالعه موردی عروسک های بومی سنندج
 
شبنم مومن زاده*مسعود مهدوی حاجیلویی
دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی گردشگری،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم تحقیقات،تهران،ایران
استاد دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم تحقیقات،تهران،ایران
 
 
 
چکیده
صنایع دستی به مجموعه ای از هنر صنعت ها اطلاق می شود که به طور عمده با استفاده از مواد اولیه ی بومی و انجام قسمتی از مراحل اساسی تولید به کمک دست و ابزار دستی ساخته می شود که در هر واحد آن ذوق هنری و خلاقیت فکری صنعت گر سازنده به نحوی تجلی یافته و همین عامل وجه تمایز اصلی این گونه محصولات از مصنوعات مشابه ماشینی و کارخانه است.  یکی از مهم ترین دستاوردهایی که صنایع دستی می تواند برای کشورهای در حال توسعه به ارمغان آورد، رشد و توسعه اقتصادی است. توسعه اقتصادی گام نخست برای دستیابی به سایر ابعاد توسعه نظیر توسعه اجتماعی و فرهنگی است. هدف اصلی از این پژوهش بررسی تاثیر ورود عروسک های بومی به بازارهای جهانی در معرفی خرده فرهنگ های روستایی می باشد. ابتدا پرسشنامه ای با طیف لیکرت طراحی شده و سپس بر اساس روش همبستگی فهمیدیم بین ورود عروسک های بومی به بازارهای جهانی و معرفی خرده فرهنگ های روستایی رابطه مستقیم و مثبت وجود دارد.
 
کلمات کلیدی: عروسک های بومی،گردشگری،بازارهای جهانی،خرده فرهنگ ها،گردشگری روستایی
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
مقدمه
یکی از مهمترین دستاوردهایی که صنایع دستی می تواند برای کشورهای درحال توسعه به ارمغان آورد،رشد و توسعه اقتصادی است.توسعه اقتصادی گام نخست برای دستیابی به سایر ابعاد توسعه نظیر توسعه اجتماعی و فرهنگی است.رشد اقتصادی به عنوان نخستین هدف کشورهای در حال توسعه که دارای صنایع دستی نیز هستند،مورد توجه قرار دارد.در زیر تاثیرات مهم صنایع دستی در توسعه اقتصادی مورد بررسی قرار می گیرد:1-اشتغال زایی و رفع معضل بیکاری 2-افزایش درآمد سرانه3-افزایش تولید ملی4- افزایش توسعه صادرات5-افزایش مشارکت زنان . همانطور که در سطوح فوق ذکر شد توسعه اقتصادی پیش زمینه ای برای توسعه اجتماعی و فرهنگی جوامع است.بنابراین با استفاده صحیح از قابلیتهای صنایع دستی در ایجاد اشتغال نه تنها می توان به توسعه اقتصادی دست یافت بلکه در زمینه اجتماعی دستاوردهای زیر را در پی خواهد داشت:1-جلوگیری از مهاجرت بی رویه روستائیان به شهرها و حفظ و آبادی روستاها2-جلوگیری از رشد حاشیه نشینی در اطراف شهرها3-جلوگیری از رشد مشاغل کاذب در شهرهای بزرگ4-جلوگیری از افزایش جرم و جنایت5-پراکندگی متناسب جمعیت در همه بخش های یک کشور6-ارائه بهتر خدمات رفاهی،خدماتی،آموزشی و به همگان6-توزیع عادلانه درآمدها و ثروت ها و رفع نابرابری های اجتماعی. انسان پس از دست یافتن به شغل و درآمد مناسب و رفع نیازهای اولیه خود و برخورداری از شرایط اجتماعی مناسب به آرامش می رسد و در این مرحله است که گامی فراتر نهاده و به فکر تولید فرهنگ و هنر و ایجاد تمدن می افتد.در زمینه فرهنگ مقصود از توسعه،ایجاد شرایط و امکانات مادی و معنوی مناسب برای افراد جامعه به منظور شناخت بهتر جایگاه آنان و رشد و افزایش علم و دانش و معنویت انسان ها و آمادگی برای تحول و پیشرفت و پذیرش اصول کلی توسعه،نظیر قانون پذیری،نظم و انضباط،بهبود روابط اجتماعی و انسانی و افزایش توانایی های علمی و اخلاقی و معنوی برای همه ی افراد جامعه است.در زیر تاثیرات صنایع دستی در توسعه فرهنگی جامعه ایران مورد بررسی قرار می گیرد:1- صنایع دستی باعث حفظ هویت فرهنگی می شود2-صنایع دستی باعث مبادلات فرهنگی می شود. پژوهش حاضر  قصد دارد تا به معرفی عروسک بوکه بارانه پرداخته و تاثیر ورود آن به بازارهای جهانی و معرفی خرده فرهنگ های روستایی سنندج را مورد بررسی قرار دهد.این پژوهش دارای یک فرضیه است که با استفاده از نرم افزار به آن پاسخ داده شد و به این نتیحه رسیدیم که عروسک بوکه بارانه می تواند وارد بازارها شود و در معرفی خرده فرهنگ های روستایی تاثیر مثبت داشته باشد
 
 
مواد و روش ها
روش تحقیـق براساس هدف، کاربردی می باشد،  بر اساس روش  یا متدولوژی همبستگی است. برای گـردآوری اطلاعات مورد نیاز، از دو روش کتابخانه ای – اسنادی ومطالعات میدانی استفاده خواهد شد.  پس از جمع آوری اطلاعات و مدارک مورد نیاز در بخش کتابخـانه ای و اسنـادی؛ مرحله دوم پژوهش یعنی برداشت های میدانی بر اساس اهداف شروع می شود. داده های میدانی با استفاده از پرسش نامه گردآوری شده و برای تحلیل آن از نرم افزار استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش کارشناسان گردشگری می باشند و جامعه نمونه کارشناسان گردشگری دانشگاه علوم تحقیقات،دانشگاه شهید بهشتی،دانشگاه علم و فرهنگ و دانشگاه تهران می باشند که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. جهت آزمون فرضیات و تحلیل داده ها از مدل ارزیابی همبستگی داده ها و رگرسیون چند متغیره استفاده می شود و برای تهیه نمودار فراوانی متغیرها و کاربری ها نیز از spss& exell  استفاده می گردد.
پرسش نامه بسیار پایا بوده و استفاده از آن در تحقیقات مختلف با شرایط مشابه نتیجه ی یکسانی را به ما خواهد داد.
جدول شماره 1- شاخص آلفای کرونباخ پرسش نامه
Cronbach's Alpha
N of Items
.847
15

 
معرفی محدوده مورد مطالعه و عروسک بوکه بارانه
شهر سنندج از نظر طبیعی محصور بین تپه‌هایی در یک جام فضائی قرار گرفته‌است به طوری که کوه‌ها و تپه‌های (آبیدر، کوچکه رش و توس نوذر (توس نوذر یک تپه کوچک در حاشیه شهر است)) که ادامه سلسله جبال زاگرس هستند در اطراف این شهر کشیده شده‌اند؛ و در پاره‌ای از نقاط از جمله جنوب غربی و شمال شرقی رشد و گسترش شهر را محدود کرده‌اند. بخش‌های زیادی از شهر سنندج برروی تپه‌هایی واقع شده است. آب و هوای شهر سنندج سرد و نیمه‌خشک است. در فصل بهار و تابستان هوای معتدل دارد.

شکل 1-محدوده مورد مطالعه-منبع یافته های پژوهش
عروسک بوکه بارانه
شرح آیین
بووک در زبان کردی به معنای عروس یا عروسک است. این عروسک جزء عروسک‌های آیینی است که در تمام نقاط استان کردستان به کار گرفته می‌شود. هنگامی که خشکسالی فرا می‌رسد، بیشتر در اوایل بهار یا اواسط پاییز، مردم رنج دیده از پا ننشسته و علاوه بر راز و نیاز و دعا به درگاه خداوند از هر وسیله‌ای برای طلب باران استفاده می‌کنند. یکی از آنها ساخت عروسکی است که با آن بتوان دل آسمان را به رحم آورده و خدا و باران را متوجه زمین تشنه نمود. در این شرایط مردم روستا دست به دست هم داده با استفاده از وسایل و امکانات ساده‌ای که در دسترس دارند عروسکی می‌سازند به نام عروسک باران
نحوه ساخت عروسک
ابتدا دو تکه چوب را به شکل صلیب به هم چسبانده و لباس محلی کردی بر تن او می‌پوشانند و روسری توری زیبایی را بر سرش کرده و درصورت امکان موهایش را مزین به مروارید می‌نمایند. سپس آن را برای اجرای مراسم به سدت دختر نوجوانی می‌سپارند، به این نیت که دختران نوجوان صاف و ساده و بی‌گناهند و چون عروسک باران عروسکی مقدس است باید حمل‌کننده آن نیز شخصی پاک ومعصوم باشد.

شکل شماره2-عروسک بوکه بارانه
شکل اجرای مراسم
دخترک معصوم عروسک باران را در دست گرفته و همراه دیگر کودکان روستا از کوچه‌ها گذر کرده و به مزارع خشک می‌روند و در این مدت شعر بووکه بارانی را می‌خوانند. در هنگام عبور از کوچه‌های روستا، مردم کاسه‌ای آب به عنوان سمبل پاکی روح و جان کودکان بر سر عروسک می‌ریزند و همچنین به امید آنکه باران ببارد تخم‌مرغ، پول، گردو و ... به عروسک باران هدیه می‌دهند و دختران ساکن خانه یک سنجاق قفلی را به عروسک باران می‌زنند و دخیل می‌بندند. گرداننده‌گان عروسک باران بعد از آن که از تمام کوچه‌های روستا گذر کردند، در یکی از زیارتگاه‌های روستا اطراق می‌کنند. بعد از خواندن دعا، همگی به طرف روستا برمی‌گردند و در خانه‌هایشان چشم به راه اجابت دعای خود می‌شوند؛ سپس اهالی روستا در هنگام بازگشت عروسک باران را به خانه‌ای برمی‌گردانند که عروسک را در آن خانه ساخته‌اند و چیزهایی را که جمع‌آوری کرده‌اند در بین مردم روستا به ویژه کودکان و نوجوانان قسمت می‌کنند و اگر باران ببارد کودکان با خوشحالی عروسک باران را به هوا می‌اندازند و هر کس تکه‌ای از لباسش را با خود به خانه می‌برد(عظیم پور،1389،155)

شکل 3-اجرای مراسم باران خواهی
یافته های تحقیق
برای بررسی آماری اطلاعات جمع آوری شده به بیان آمار توصیفی و استباطی می پردازیم. بر اساس اطلاعات جمع آوری شده 62.5 درصد افراد مورد مطالعه زن و 37.5 درصد افراد جنسیت مرد دارند. مشاهده شده که 56.3 درصد افراد مجرد و 43.8 درصد آنها متاهل هستند.
برای پاسخ به این سوال که آیا توسعه عروسک های بومی بر معرفی خرده فرهنگ های روستایی موثر هست یا نه از آزمون همبستگی کندال استفاده شد. بر این اساس مقدارsig  برای دو متغیر عروسک بومی و معرفی خرده فرهنگ های روستایی برابر با 0.00 شد که مقدار آن از 0.5 کمتر است و در نتیجه فرض عدم وجود همبستگی رد شده است.
 
جدول 1. جدول همبستگی بین توسعه عروسک های بومی و معرفی خرده فرهنگ های روستایی
 
توسعه عروسک های بومی
جذب گردشگران
همبستگی کندال
توسعه عروسک های بومی
Correlation Coefficient
1.000
.429**
Sig. (2-tailed)
.
.000
N
80
80
معرفی خرده فرهنگ های روستایی
Correlation Coefficient
.429**
1.000
Sig. (2-tailed)
.000
.
N
80
80
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
 
 
رگرسیون
تحلیل رگرسیون یکی از روش های پرکاربرد در مطالعات اجتماعی و اقتصادی است. این روش ارتباطی تنگاتنگ با ضریب همبستگی داشته و عموما بطور همزمان در مطلعات بکار گرفته می شود. تحلیل رگرسیون شرایط را برای محقق فراهم می کند که تغییرات متغیر وابسته را از طریق متغیر مستقل پیش بینی کرده. در مقابل، در رگرسیون چندمتغیره متغیر وابسته و یک متغیر مستقل وجود دارد. متغیر های مستقل بصورت  و متغیر وابسته بصورت   هستند که این مدل بصورت زیر نمایش داده می شود.

در این مقاله منظور از متغیر وابسته معرفی خرده فرهنگ های روستایی است و متغیر مستقل توسعه عروسک های بومی می توان درنظر گرفت.
نتایج مدل رگرسیونی بصورت زیر نمایش داده شده است:
جدول 2. همبستگی چندگانه میان متغیرهای مستقل و وابسته
Model
R
R Square
Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
1
.406a
.165
.154
.780
a. Predictors: (Constant), kol1
 

 
جدول 3. نتایج آزمون F
Model
Sum of Squares
df
Mean Square
F
Sig.
1
Regression
9.375
1
9.375
15.419
.000a
Residual
47.425
78
.608
 
 
Total
56.800
79
 
 
 
a. Predictors: (Constant), kol1
b. Dependent Variable: tose

 
 
رگرسیون رابطه بسیار نزدیکی با ضریب همستگی دارد، به این معنی که برای انجام رگرسیون باید ضرایب همستگی را محاسبه کرد. اگر میان متغیرهای مورد مطالعه همبستگی وجود داشته باشد آنگاه می توان از رگرسیون برای آزمون فرضیه های تحقیق استفاده کرد. هرچه همبستگی بین متغیرها قوی تر باشد پیش بینی قوی تر خواهد بود. علامت همبستگی در رگرسیون چندمتغیره R  است که همواره مقدار آن بین 1- و 1 خواهد بود و مجذور همبستگی بین 0 و 1 است و شدت ارتباط را نشان می دهد. جدول 2 همبستگی میان متغیر مستقل را با متغیر وابسته نشان می دهد.
با توجه به جدول 2 می توان گفت ضریب همبستگی معادل 0.406 است که شدت رابطه میان جذب گردشگر و توسعه عروسک های بومی را نشان می دهد. مقدار مجذور R برابر با 0.165 است که نشان می دهد  جذب معرفی خرده فرهنگ ها  به متغیر تحقیق حاضر یعنی 0.165 توسعه عروسک های بومی وابسته است و بقیه به عوامل دیگر بستگی دارد که در این مدل وارد نشده اند.
جدول 4. جدول ضرایب رگرسیونی
مدل
ضرایب غیر استاندارد
ضرایب استاندارد
t
Sig.
B
انحراف استاندارد
Beta
 
ضریب ثابت
1.700
.643
 
2.645
.010
توسعه عروسک های بومی
.625
.159
.406
3.927
.000
 
 
 
 
 
 
 

آزمون F  معنی دار بودن رگرسیون و رابطه خطی بین متغیرها را نشان می دهد. از جدول 3 سطح معنی داری 0.000 معنی دار بود رگرسیون را در سطح 0.95 را تایید میکند. نتایج اصلی رگرسیون در جدول 4 گزارش شده است. ستون بتا در این جدول به عنوان ضریب به منظور پیش بینی خرده فرهنگ های روستایی به عنوان متغیر وابسته در معادله رگرسیونی مورد مطالعه قرار می گیرد.
بحث و بررسی
تاپس (1993) در مقاله خود با عنوان "بررسی صنایع دستی زیجیانگ" به بررسی نقش گردشگری بین المللی در تحول و تکامل صنایع دستی در ایالت زیجیانگ پرداخته است. بر اساس یافته ها صنایع دستی به دو نوع تقسیم شدند: صنایع دستی قومی و صنایع دستی مختص گردشگران. این دوگانگی در شکل و عملکرد با دوگانگی در این دو بازار تطابق دارد.  در این ایالت تولید صنایع دستی به صورت مدرن به منظور عرضه به بازار گردشگران توسعه یافته است. مشخص شد که توسعه گردشگری تولید محصولات خاصی از صنایع دستی را تشویق کرده است همچنین موجب احیای بسیاری از صنایع دستی رو به افول شده است. توسعه گردشگری موجب رونق اقتصادی از طریق فروش صنایع دستی در این منطقه شده است. همچنین مشخص شد که تولید محصولات جدید برای عرضه به گردشگران موجب افول صنایع دستی سنتی منطقه نشده است، بلکه این دو گروه عملا کارکرد متفاوتی دارند. همچنین این تحقیق به این نتیجه رسید که علاقه مندی گردشگران به صنایع دستی موجب به رسمیت شناختن هویت قومی شده است.  توسعه گردشگری در این منطقه موجب افزایش اشتغال در بخش صنایع دستی با استفاده از نیروی کار بومی و مواد اولیه محلی ودانش بومی وهمچنین افزایش کسب و کارهای کوچک مقیاس محلی و ایجاد نوآوری در طرح ها و کاربرد محصولات صنایع دستی در این ایالت شده است.
جمع بندی و نتیجه گیری
برای پاسخ به این سوال که آیا عروسک های بومی ایرانی می توانند وارد بازارهای جهانی شده و عاملی برای جذب گردشگر باشند یا خیر بطور مشابه از آزمون همبستگی استفاده شده و مقدار sig برای دومتغیر توسعه عروسک های بومی و جذب گردشگر برابر با 0.000 شد که مقدار آن از 0.05 کمتر شده و فرض عدم وجود همبستگی رد شده و با این نتایج با توجه به شرایط بازارهای جهانی گردشگری، عروسک های بومی ایرانی می توانند وارد این بازارها شده و در معرفی خرده فرهنگ های بومی روستایی تاثیر داشته باشند.
ارایه راه کارها برای توسعه عروسک های بومی در توسعه پایدار گردشگری روستایی
جهت رونق صنعت توریسم در بخش صنایع دستی در کشور به ویژه در استان مرزی مسئولین امر باید در مرحلة نخست نقش و اهمیت پژوهش های اجتماعی را درک کنند. برای این مهم سرمایه‏گذاری نمایند تا بتوانیم علی‏رغم محدودیت های خاص موجود از ظرفیت های موجود حداکثر بهره‏وری را برای کشورمان حاصل نماییم. برای استفاده بهینه از ظرفیت های موجود  گردشگری در زیر  چند مورد از راهکارها در دو بخش به صورت اجمالی  اشاره می شود:
راهکارهای کلی برای رونق صنعت توریسم
  1.  بخش کلان: در این بخش از راهکارهای جذب توریست می توان به تدوین برنامه ها، سیاست های کلی، کلان، قانونمند و منظم برای رونق صنعت توریسم در کشور، فرهنگ سازی شیوه برخورد با توریست ها در مکانهای توریستی از سوی بومیان و متصدیان مکانها، بهره گیری از بخش خصوصی برای سرمایه گذاریهای مطلوب در بخش توریسم، استفاده از الگوهای موفق برنامه های توریستی در کشورهای دیگر از جمله کشور ترکیه، تبلیغات اینترنتی، ماهواره ای و تلویزیونی بصورت مستند و حرفه ای مکانهای توریستی برای داخل و خارج از کشور اشاره نمود
2.  بخش خرد: ایجاد تسهیلات رفاهی، بهداشتی، اطلاع رسانی، سازمانی کارا و مطلوب طبق استانداردهای بین المللی،کنترل قیمت کالاها و خدمات اعطایی به توریستها، ایجاد سیستم حمل و نقل مطلوب هوایی و زمینی، ساخت هتلها، اقامتگاهها و پارکینگ های مناسب و حفظ، نگهداری و مرمت آثار تاریخی، باستانی و توریستی از جمله راهکارهای عمده این بخش می تواندمحسوب شود.
  5-4- ارایه پیشنهادات برای توسعه عروسک های بومی در توسعه پایدار گردشگری روستایی
 
�  راه اندازی بانک اطلاعات جامع گردشگری و صنایع دستی، ضمن تمرکز کلیه فعالیتهای هنرهای صناعی در یک نهاد منسجم و مسئول و همچنین متمرکز کردن مراکز تصمیم گیری و تصمیم سازی در بخش توسعه عروسک های بومی
�  تقویت موسسات و شرکت های خصوصی و سرمایه گذار در بخش گردشگری و حمایت از توسعه کارگاه های تولیدی از طریق اعطای تسهیلات اعتباری و حمایت از ایجاد بازارچه های صنایع دستی (عروسک های بومی)
�  توسعه فرهنگ اصیل ایرانی و بومی از طریق صنایع دستی مانند عروسک های بومی کردستان
�  تهیه و تدوین استاندارد مواد اولیه مورد مصرف با حفظ اصالت های بومی، ملی و فرهنگی
�  تأمین امنیت برای سرمایه گذاری در واحدهای صنعتی و افزایش پوشش بیمه ای برای نیروهای کار و تولیدات صنایع دستی
�  برگزاری جشنواره های فرهنگی- عروسک های بومی با حضور فرهنگ های متنوع ایرانی
�  افزایش میزان تنوع و زمینه های کاربردی آثار صنایع دستی و بالطبع بالا بردن کیفیت و افزایش میزان دوام هنرهای عروسک های بومی
�  تولید هنرهای صناعی با الهام از فرم کلی و نگاره های آثار تاریخی و باستانی و نیز علائم و نشانه های هر کشور (متناسب بودن عروسک های بومی با آثار)
�  ایجاد رشته صنایع دستی و توریسم در مناطق فعال در این زمینه
�  بسته بندی مناسب آثار عروسک های بومی برای صادرات
�  ارائه خدمات مناسب در زمینه بیمه، حمل و نقل و تحویل سالم و بموقع آثار در مقصد مورد نظر گردشگران
�  اهدای صنایع دستی عروسک های بومی به عنوان جوایز مسابقات علمی- هنری و ورزشی در کشور
�  استفاده از ظرفیت های بالقوه فضای سایبر و رسانه های ماهواره ای همچون تاسیس شبکه جهانگردی و توریسم برای توسعه صنعت جهانگردی و شناساندن هنر صنایع دستی و پتانسیل های گردشگری کشور
�  مشارکت فعال صدا و سیما در امر اطلاع رسانی و تبلیغ گسترده روی صنایع دستی با هدف ایجاد موقعیت مناسب برای عرضه کالا 
�  ایجاد فروشگاه های آنلاین صنایع دستی در کشور برای خرید عروسک های بومی
�  توجه به آموزش الکترونیکی و حرفه ای صنایع دستی عروسک های بومی در مراکز دانشگاهی
�  ایجاد پایگاه داده ها برای صنعتگران و هنرمندان در بخش صنایع دستی
�  توسعه بازاریابی الکترونیکی صنایع دستی در کشور از طریق اینترنت
�  فعال سازی انجمن ها در جهت حفظ، احیا و آموزش صنایع دستی
�  برگزاری جشنواره و نمایشگاه های بین المللی عروسک های بومی و گردشگری بصورت مشترک با مشارکت کشورهای منطقه و سازمان های فرهنگی بین المللی.
 

 
منابع و مأخذ فارسی
  1. اقبالی، ناصر، مقاله ی مدیریت گردشگری روستایی و نقش آن در توسعه ی روستایی،(۱۳۸۹) ص ۵۲ سقایی، مهدی، (۱۳۸۹) گردشگری، انتشارات سمت
  2. بختياري، حميد؛ تحليلي بر ماهيت صنايع‌دستي و جايگاه آن در نظام برنامه‌ريزي.
  3. بمانیان، محمدرضا، (۱۳۸۸) مبانی برنامه ریزی و توسعه ی گردشگری روستایی، انتشارات هله
  4. پندی، کیوان،( ۱۳۸۷) رشت در آیینه ی تاریخ، انتشارات کتیبه ی گیل
  5. پارسايي، الهام؛ نگاهي به چالش‌هاي پيش روي توسعه صنايع دستي، روزنامه همبستگي،1386.
  6. داس ویل، راجر، (۱۳۸۶) مدیریت جهانگردی، ترجمه ی اعرابی، دفتر پژوهش های فرهنگی
  7. رستمي، مصطفي؛ بررسي وضعيت اشتغال زنان استان مازندران در بخش صنايع‌دستي منطقه‌ي شاخص: شهرستان ساري، پژوهشنامه‌ي علوم انساني و اجتماعي، سال چهارم، شماره سيزدهم، سال 1383.
  8. رضايي، شهين؛ نقش صنايع‌دستي در اقتصاد خانوارهاي روستايي بخش چابكسر، پايان‌نامه كارشناسي ارشد، دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت، 1389، ص 26 و 27.
  9. رضوانی ، محمدرضا، ( ۱۳۸۷) توسعه ی گردشگری روستایی با رویکرد گردشگری پایدار، انتشارات دانشگاه تهران
  10. رضوانفر، مرتضی؛ صنایع‏دستی و مدرنیته‏ تحلیلی مردم‏شناختی از ابعاد نظری صنایع‏دستی، کتاب ماه هنر، پایگاه مجلات تخصصی نور، آذر و دی 1385- شماره 99 و 100.
  11. زنده دل، حسین، ( ۱۳۸۴) راهنمای گردشگری روستایی ایران ۴، نشر ایرانگردان
  12. شارپلی، جولیا، ( ۱۳۸۰) گردشگری روستایی، ترجمه ی منشی زاده و نصیری، نشر منشی
  13. صنایع دستی، خبرنامه ی سازمان صنایع دستی، صاحب امتیاز :سازمان صنایع دستی ایران، شماره 2، تهران، اردیبهشت ماه 1381
  14. صنایع دستی، خبرنامه ی سازمان صنایع دستی، صاحب امتیاز :سازمان صنایع دستی ایران، شماره 4، تهران، تیر ماه 1381
  15. صنایع دستی، خبرنامه ی سازمان صنایع دستی، صاحب امتیاز :سازمان صنایع دستی ایران، شماره 9، تهران، آذر ماه 1381
  16. صنایع دستی، خبرنامه ی سازمان صنایع دستی، صاحب امتیاز :سازمان صنایع دستی ایران، شماره 18، تهران، شهریور ماه 1382
  17. قربانی ریک، رضا، غلامی، سارا؛ گاه‌نامه کندوج شماره ۶، گزارش دومین جشنواره موزه میراث روستایی گیلان، بهار۱۳۸۷.
  18. گل محمدي، فرهود، توسعه صنايع‌دستي و فناوري متوسط با هدف گسترش توريسم و اشتغال پايدار روستايي، مجله مسكن و محيط روستا، شماره 131، پاييز 1389، صص 73- 94.
  19. عظیمی، ناصر، ( ۱۳۸۸) جغرافیای انسانی و اقتصادی گیلان، دانشنامه ی فرهنگ و تمدن گیلان
  20. قادری، اسماعیل،( ۱۳۸۲) نقش گردشگری روستایی در توسعه ی پایدار، پایان نامه دکتری
  21. محمودی نژاد، هادی، ( ۱۳۸۶) بررسی جایگاه برنامه ریزی توریسم در توسعه ی پایدار روستایی، فرصت ها و چالش ها، مسکن و انقلاب
  22. مرادنژاد، همایون، (۱۳۸۱) ماهنامه ی اجتماعی- اقتصادی جهاد، خرداد و تیر ماه، شماره ی ۲۵۰-۲۵۱
  23. یاوری، حسین، آشنایی با هنرهای سنتی، تهران، انتشارات دانش جهانگردی، چاپ چهارم، 1386
  24. يحيي‌زاده، علي سينا؛ بررسي و تجزيه و تحليل عوامل مؤثر بر صادرات صنايع‌دستي استان گيلان، پايان‌نامه كارشناسي ارشد، دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت،1380، ص 72.
  25. نواب اكبر، فيروزه، منفرد، نوذر، رضائي، عليرضا؛ عوامل مؤثر بر كميت و كيفيت توليد صنايع‌دستي مطالعه موردي: زنان عشاير نيمه اسكان يافته مرندافزر، اقتصاد كشاورزي و توسعه، سال هشتم، شماره 31، پاييز 1379.
  26. نورماه، فروهر – یاوری، حسین ، نگرشی بر تحولات صنایع دستی در جهان، تهران، انتشارات سوره ی مهر، چاپ سوم، 1386
  27. نصیری مقدم، منوچهر، (۱۳۸۴) بررسی گردشگری روستایی در شهرستان رودبار، پایان نامه ی کارشناسی ارشد
  28. يزدان‌پناه، ليلا، صمديان، فاطمه؛ عوامل مؤثر بر ميزان موفقيت شرکتهاي تعاوني مطالعه موردي صنايع‌دستي استان كرمان، مجله تعاون، سال بيستم، شماره 202 و 203، ارديبهشت و خرداد 1388.
 
منابع و مأخذ انگلیسی
 
  1. Graburn, Nelson; Tourism and Handicrafts: Modernity and Identity in the Global Marketplace; 2006
  2. Gorman, William D.  ; Grassberger, Robert; Shifflett , Kimberly ; Carter , Mary ; Abuamoud Nasser , Ismaiel ; Al-Rawajfeh, Ahmad ;The Jordan Bedouin Handicraft Weaving Company:  A Feasibility Assessment of Job Creation  for Jordanian Women;December, 2009
  3. Hoon Ahn, Yong; Tourist Souvenir Competition for the Development of Korean Handicrafts and Tourism Industry; 2006
  4. Mairna Mustafa, Mairna; Potential of Sustaining Handicrafts as a Tourism Product in Jordan; International Journal of Business and Social Science Vol. 2 No. 2; February 2011
  5. McKercher, Bob; Tourism as a Catalyst for Crafts: Pros and Cons; 2006
  6. O’Connor, David; Handicrafts and Their Linkage with Tourism Artisans Are Also Your Treasures; 2006
  7. Redzuan, Marof; Aref, Fariborz; Constraints and potentials of handicraft industry in underdeveloped region of Malaysia; 2011
  8. Yavari, Hossein; Reciprocal Effects of Tourism and Handicrafts; 2006
 
 
 
 
 
Abstract
Investigating the entry of indigenous dolls into world markets in introducing rural subcultures/case study native dolls of Sanandaj
Handicrafts are a collection of art of the industry, which is mainly made using indigenous materials and part of the basic stages of production by means of hand and hand tools In each unit, its artistic taste and creative creativity are manifested by the constructive artisan, and this is the main factor distinguishing such products from the same artifacts of the machine and the factory. One of the most important achievements that handicrafts can bring to developing countries is economic growth. Economic development is the first step in achieving other dimensions of development, such as social and cultural development. The main goal of this research is to investigate the effect of the introduction of native dolls into global markets in the introduction of rural subcultures. A questionnaire with a Likert spectrum was developed and then, based on the correlation method, we found that there is direct and positive relation between the entry of native dolls into global markets and the introduction of subcultures.
 
 
Keywords: Native dolls, tourism, global markets, subcultures, rural tourism